Sayfa 5 - Toplam 6 İlkİlk ... 3456 SonSon
Bulunan 41 den 50 - Toplam 56

Spss-Anket Analizi- Veri analizi

Yüksek Lisans Eğitimi Forumunda Spss-Anket Analizi- Veri analizi Konusunu İncelemektesiniz

Aktan Hocam çok teşekkürler! Danışmandan son dakikada gelen değişiklik yüzünden bir hayli zorlandım bu konuda. ...

  1. #41
    Yeni Üye
    Üyelik Tarihi
    02-2011
    Mesaj
    38
    Aktan Hocam çok teşekkürler! Danışmandan son dakikada gelen değişiklik yüzünden bir hayli zorlandım bu konuda. Üç tane alt problem ekledi. Çalışmayı ters düz etti bir anda. Hocam 15 soruluk bir 5'Li Likert tipi şeklinde uygulanmış bir anket çalışmam var. Çalışmamın her türlü frekans ve yüzde dağılımlarını Spss'te aldım. İki farklı yapıda oluşan 7 alt problemim var. Şöyle

    1. Müzik eğitimi anabilim dalı lisans öğrencilerinin bireysel çalgı derslerinde çalıştıkları eserleri çalma tekniklerine ilişkin görüşleri nelerdir?
    2. Müzik eğitimi anabilim dalı lisans öğrencilerinin bireysel çalgı derslerinde çalıştıkları eserlerin süsleme işaretlerini seslendirme düzeylerine ilişkin görüşleri nelerdir?
    3. Müzik eğitimi anabilim dalı lisans öğrencilerinin bireysel çalgı derslerinde çalıştıkları eserlerin biçimsel yapılarını tanıma düzeylerine ilişkin görüşleri nelerdir?
    4. Müzik eğitimi anabilim dalı lisans öğrencilerinin bireysel çalgı derslerinde çalıştıkları eserlerin armonik yapılarını çözümleme düzeylerine ilişkin görüşleri nelerdir?
    5. Müzik eğitimi anabilim dalı lisans öğrencilerinin çalıştıkları eserleri tanıma durumlarına ilişkin görüşleri arasında mezun oldukları okul türlerine göre anlamlı bir farklılık var mıdır?
    6. Müzik eğitimi anabilim dalı lisans öğrencilerinin çalıştıkları eserleri tanıma durumlarına ilişkin görüşleri arasında bireysel çalgılarına göre anlamlı bir farklılık var mıdır?
    7. Müzik eğitimi anabilim dalı lisans öğrencilerinin çalıştıkları eserleri tanıma durumlarına ilişkin görüşleri arasında cinsiyetlerine göre anlamlı bir farklılık var mıdır?

    (Sanırım ilk dört alt problemde sadece yüzde ve frekans almam yeterli oluyor)


    Anket çalışmasına toplam 153 kişi katıldı. Aşağıdaki tabloda öğrencilerin şu anda öğrenim gördükleri üniversitelerin isimlerini ve dağılımlarını ekledim.

    Okul F % Geç.% Yığ.%
    O.M.Ü 33 21,5 21,5 21,5
    M.Ü. 24 15,6 15,6 37,1
    C.Ü. 21 13,7 13,7 50,8
    M.A.E.Ü. 14 9,15 9,15 60
    Y.Y.Ü. 23 15 15 75
    M.S.K.Ü. 18 11,7 11,7 86,7
    H.Ü. 20 13 13 100,0
    Toplam 153 100,0 100,0

    5. Alt problemde ki öğrencilerin mezun oldukları (lise) okul türlerine göre yüzde ve frekans değerleri

    Okul Türü F % Geç. % Yığ.%
    Genel Lise 43 28,1 28,1 28,1
    Güzel Sanatlar 90 58,8 58,8 86,9
    Öğretmen Lisesi 1 ,7 ,7 87,6
    Meslek Lisesi 5 3,3 3,3 90,8
    Diğer 14 9,2 9,2 100,0
    Toplam 153 100,0 100,0

    6. Alt problemde ki öğrencilerin bireysel çalgılarına göre yüzde ve frekans değerleri


    Çalgı F % Geç. % Yığ.%
    Keman 46 30,1 30,1 30,1
    Viyola 19 12,4 12,4 42,5
    Flüt 25 16,3 16,3 58,8
    Bağlama 13 8,5 8,5 67,3
    Çello 13 8,5 8,5 75,8
    Gitar 23 15,0 15,0 90,8
    Klarnet 1 ,7 ,7 91,5
    Kontrbas 3 2,0 2,0 93,5
    Şan 5 3,3 3,3 96,7
    Kanun 5 3,3 3,3 100,0
    Toplam 153 100,0 100,0

    7. Alt problemde ki öğrencilerin cinsiyet dağılımlarına göre yüzde ve frekans değerleri


    Cinsiyet F % Geç. % Yığ.%
    Kız 88 57,5 57,5 57,5
    Erkek 65 42,5 42,5 100,0
    Toplam 153 100,0 100,0

    Hocam notlar bu durumda.

  2. #42
    Araştırma Görevlisi
    Üyelik Tarihi
    11-2012
    Mesaj
    747
    Alıntı serjazz Demiş ki: Mesajı Görüntüle
    Aktan Hocam çok teşekkürler! Danışmandan son dakikada gelen değişiklik yüzünden bir hayli zorlandım bu konuda. Üç tane alt problem ekledi. Çalışmayı ters düz etti bir anda. Hocam 15 soruluk bir 5'Li Likert tipi şeklinde uygulanmış bir anket çalışmam var. Çalışmamın her türlü frekans ve yüzde dağılımlarını Spss'te aldım. İki farklı yapıda oluşan 7 alt problemim var. Şöyle

    1. Müzik eğitimi anabilim dalı lisans öğrencilerinin bireysel çalgı derslerinde çalıştıkları eserleri çalma tekniklerine ilişkin görüşleri nelerdir?
    2. Müzik eğitimi anabilim dalı lisans öğrencilerinin bireysel çalgı derslerinde çalıştıkları eserlerin süsleme işaretlerini seslendirme düzeylerine ilişkin görüşleri nelerdir?
    3. Müzik eğitimi anabilim dalı lisans öğrencilerinin bireysel çalgı derslerinde çalıştıkları eserlerin biçimsel yapılarını tanıma düzeylerine ilişkin görüşleri nelerdir?
    4. Müzik eğitimi anabilim dalı lisans öğrencilerinin bireysel çalgı derslerinde çalıştıkları eserlerin armonik yapılarını çözümleme düzeylerine ilişkin görüşleri nelerdir?
    5. Müzik eğitimi anabilim dalı lisans öğrencilerinin çalıştıkları eserleri tanıma durumlarına ilişkin görüşleri arasında mezun oldukları okul türlerine göre anlamlı bir farklılık var mıdır?
    6. Müzik eğitimi anabilim dalı lisans öğrencilerinin çalıştıkları eserleri tanıma durumlarına ilişkin görüşleri arasında bireysel çalgılarına göre anlamlı bir farklılık var mıdır?
    7. Müzik eğitimi anabilim dalı lisans öğrencilerinin çalıştıkları eserleri tanıma durumlarına ilişkin görüşleri arasında cinsiyetlerine göre anlamlı bir farklılık var mıdır?

    (Sanırım ilk dört alt problemde sadece yüzde ve frekans almam yeterli oluyor)


    Anket çalışmasına toplam 153 kişi katıldı. Aşağıdaki tabloda öğrencilerin şu anda öğrenim gördükleri üniversitelerin isimlerini ve dağılımlarını ekledim.

    Okul F % Geç.% Yığ.%
    O.M.Ü 33 21,5 21,5 21,5
    M.Ü. 24 15,6 15,6 37,1
    C.Ü. 21 13,7 13,7 50,8
    M.A.E.Ü. 14 9,15 9,15 60
    Y.Y.Ü. 23 15 15 75
    M.S.K.Ü. 18 11,7 11,7 86,7
    H.Ü. 20 13 13 100,0
    Toplam 153 100,0 100,0

    5. Alt problemde ki öğrencilerin mezun oldukları (lise) okul türlerine göre yüzde ve frekans değerleri

    Okul Türü F % Geç. % Yığ.%
    Genel Lise 43 28,1 28,1 28,1
    Güzel Sanatlar 90 58,8 58,8 86,9
    Öğretmen Lisesi 1 ,7 ,7 87,6
    Meslek Lisesi 5 3,3 3,3 90,8
    Diğer 14 9,2 9,2 100,0
    Toplam 153 100,0 100,0

    6. Alt problemde ki öğrencilerin bireysel çalgılarına göre yüzde ve frekans değerleri


    Çalgı F % Geç. % Yığ.%
    Keman 46 30,1 30,1 30,1
    Viyola 19 12,4 12,4 42,5
    Flüt 25 16,3 16,3 58,8
    Bağlama 13 8,5 8,5 67,3
    Çello 13 8,5 8,5 75,8
    Gitar 23 15,0 15,0 90,8
    Klarnet 1 ,7 ,7 91,5
    Kontrbas 3 2,0 2,0 93,5
    Şan 5 3,3 3,3 96,7
    Kanun 5 3,3 3,3 100,0
    Toplam 153 100,0 100,0

    7. Alt problemde ki öğrencilerin cinsiyet dağılımlarına göre yüzde ve frekans değerleri


    Cinsiyet F % Geç. % Yığ.%
    Kız 88 57,5 57,5 57,5
    Erkek 65 42,5 42,5 100,0
    Toplam 153 100,0 100,0

    Hocam notlar bu durumda.
    Bahsetmiş olduğunuz 5,6 ve 7 nolu araştırma problemlerine değinelim:

    Belirtilen bütün problemlerde fark testi yapmanız gereken bağımlı değişken "çalıştıkları eserleri tanıma durumları". Ayrıca, anladığım kadarıyla bu değişkeni 5'li likert ile ölçmüş durumdasınız.

    "Çalıştıkları eserleri tanıma durumları" değişkenini 5'li likert ile ölçtüğünüzü düşünerek problemleri tek tek ele alalım şimdi de:

    - 5 No'lu alt probleminizde bağımsız değişkeniniz "mezun oldukları okul türü" - toplam 5 grubunuz var
    - 6 No'lu alt probleminizde bağımsız değişkeniniz "öğrencilerin bireysel çalgıları" - toplam 11 grubunuz var
    - 7 No'lu alt probleminizde bağımsız değişkeniniz "cinsiyet" - toplam 2 grubunuz var.

    2'den fazla kategorik değişken olan durumlarda Tek Yönlü Anova Analizi kullanırsınız. Bu durumda 5 ve 6 nolu problemler için Tek Yönlü Anova

    2 tane kategori var ise t-test kullanırsınız. Yani, 7 nolu problem için t-test.

  3. #43
    Yeni Üye
    Üyelik Tarihi
    02-2011
    Mesaj
    38
    Aktan hocam çok teşekkürler! Çalışmayı söylediğiniz bilgilere göre düzenleyeceğim.

  4. #44
    Yüksek Lisans
    Üyelik Tarihi
    07-2013
    Mesaj
    108
    Alıntı aktan Demiş ki: Mesajı Görüntüle
    @serjazz "Örnek alt problemim "Müzik eğitimi anabilim dalı lisans öğrencilerinin çalıştıkları eserleri tanıma durumlarına ilişkin görüşleri arasında mezun oldukları okul türlerine göre anlamlı bir farklılık var mıdır?""

    Sorunuzda aslında iki değişken var:
    1- Çalıştıkları Eserleri Tanıma Durumları
    2- Mezun oldukları okul türleri

    1 nolu değişkenin cevapları nedir? Aralıklı ölçek mi?
    **** Aralıklı ve ordinal ölçek ise ve 2 seçenekten oluşuyosa "Kruskal Wallis".
    2'den fazla değişken ise Mann-Whitney U
    **** Nominal ölçek ise Ki-kare analizi yapabilirsiniz.

    Ama daha net soru ve cevaplarınızı verirseniz. Yardımcı olabilirim.
    Sosyal bilimler için önerebileceğiniz en iyi spss kitabı hangisidir? SPSS'e yeni başlıyorum. Yardımcı olursanız sevinirim.

  5. #45
    Araştırma Görevlisi
    Üyelik Tarihi
    11-2012
    Mesaj
    747
    Alıntı sercan_33 Demiş ki: Mesajı Görüntüle
    Sosyal bilimler için önerebileceğiniz en iyi spss kitabı hangisidir? SPSS'e yeni başlıyorum. Yardımcı olursanız sevinirim.
    Hocam, bu kitap hem hesapli hem de en temel analiz yontemlerine deginiyor..http://www.idefix.com/kitap/sosyal-b...2EB4BEYJ1XG5Co açıdan tavsiye edebilirim..


    Ama Şener Büyüköztürk'ün kitapları çok daha detaylı konu anlatımına sahiptir.

  6. #46
    Yüksek Lisans
    Üyelik Tarihi
    07-2013
    Mesaj
    108
    Alıntı aktan Demiş ki: Mesajı Görüntüle
    Hocam, bu kitap hem hesapli hem de en temel analiz yontemlerine deginiyor..http://www.idefix.com/kitap/sosyal-b...2EB4BEYJ1XG5Co açıdan tavsiye edebilirim..


    Ama Şener Büyüköztürk'ün kitapları çok daha detaylı konu anlatımına sahiptir.
    Teşekkür ederim hocam önerdiğiniz kitabın siparişini verdim.

  7. #47
    Araştırma Görevlisi
    Üyelik Tarihi
    11-2012
    Mesaj
    747
    Alıntı sercan_33 Demiş ki: Mesajı Görüntüle
    Teşekkür ederim hocam önerdiğiniz kitabın siparişini verdim.
    Umarım işinizi görür, ama dediğim gibi tamamen SPSS'ı en temel düzeyde kullanmaya dönük ve de hesaplı bir kitap..

    Geri dönüş ve bildirimleriniz için sevinirim.
    Kolay gelsin,

  8. #48
    Yüksek Lisans
    Üyelik Tarihi
    07-2013
    Mesaj
    108
    Alıntı aktan Demiş ki: Mesajı Görüntüle
    Umarım işinizi görür, ama dediğim gibi tamamen SPSS'ı en temel düzeyde kullanmaya dönük ve de hesaplı bir kitap..

    Geri dönüş ve bildirimleriniz için sevinirim.
    Kolay gelsin,
    Dediğiniz gibi temel düzeyde, benim gibi yeni başlayanlar için gerçekten yararlı bir kitap Hocam, tekrar teşekkür ederim. Bu kitaptan sonra hangi kitabı önerirsiniz (henüz bitirmedim ama önereceğiniz kitapları da merak ediyorum).

  9. #49
    Yardımcı Doçent Doktor
    Üyelik Tarihi
    08-2012
    Mesaj
    1.378
    kitapyurdu: kitap - Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı - Yard. Doç.Dr. Şener Büyüköztürk, ,


    ders kapsamında kullandığımız kitap örnekleri var basit şekilde ancak ileri düzey için pek uygun değil
    Konu hayaller olunca insan bocalayabilir ama başarısız olmanın tek yolu hayallerinden vazgeçmektir.

  10. #50
    Yüksek Lisans
    Üyelik Tarihi
    01-2011
    Mesaj
    50
    Merhaba, doktora tezim için TAP programında madde analizi ile madde ayırt edicilik ve güçlük hesaplaması yapmam gerekiyor. 3 yıl önce yapmıştım, ama demografik verileri nasıl girdiğimi hatırlamayadım.
    Daha önce bu programı kullanan kimse var mı? help...

Sayfa 5 - Toplam 6 İlkİlk ... 3456 SonSon

Benzer Konular

  1. SPSS de hangi analizi seçmeliyim?
    Tez Bilgi Bankası forum içinde, yazan mabthera
    Cevap: 4
    Son Mesaj: 19-08-2016, 10:29
  2. Cevap: 0
    Son Mesaj: 05-02-2011, 12:18

Bu Konu için Etiketler

Mesaj Yetkileriniz

  • Yeni konu açmaya yetkiniz yok
  • Cevap yazmaya yetkiniz yok
  • Eklenti yüklemeye yetkiniz yok
  • Mesajınızı düzeltmeye yetkiniz yok
  •  
Yukarı Git