reklam

+ Konuyu Cevapla
Sayfa 1 - Toplam 2 12 SonSon
Bulunan 1 den 10 - Toplam 12

ÖYP Puan Hesaplamasının Değişmesi İçin Ne Yapılabilir?

ÖYP Hakkındaki Sorularınız Forumunda ÖYP Puan Hesaplamasının Değişmesi İçin Ne Yapılabilir? Konusunu İncelemektesiniz

Merhaba arkadaşlar. Bildiğimiz gibi ÖYP Aralık alımlarında lisans ortalamasının etkisi %25 'ten %35' e yükselmişti. ...


  1. #1
    Yüksek Lisans
    Üyelik Tarihi
    01-2014
    Mesaj
    95

    ÖYP Puan Hesaplamasının Değişmesi İçin Ne Yapılabilir?

    Merhaba arkadaşlar. Bildiğimiz gibi ÖYP Aralık alımlarında lisans ortalamasının etkisi %25 'ten %35' e yükselmişti. Bu konuda herkes farklı fikirlere sahip olmakla birlikte ben son derece adaletsiz bir puanlama sistemi olduğunu düşünüyorum. Her okulun eğitim sistemi, dersleri geçme kolaylığı/zorluğu kendi içinde bile değişirken lisans ortalamalarımızın %35' lik etki göstermesi çoğu kişi için çeldirici olmakta. İyi ve köklü bir üniversiteden 3 ortalamayla bölüm birincisi olarak mezun olmuş birisi birkaç yıl önce açılmış adı sanı henüz duyulmamış bir üniversiteden 3.5' la mezun olmuş biriyle kıyaslandığında hiç şansı kalmıyor. Puanlamaya üniversitelere göre değişen bir katsayı sistemi gelmediği müddetçe ortalamanın etkisinin kesinlikle azaltılması gerektiği taratarıyım.

    Peki lisans ortalamasının etkisi azaltılırsa yeni puanlama nasıl olmalı? Akademisyen olmak isteyen birinin İngilizce konusunda hiçbir sıkıntısı olmaması gerekliliğinden yola çıkarsak, ben YDS' nin etkisinin artırılması taraftarıyım. %15 ' lik bir etki kesinlikle yeterli değil.

    En adaletli olacak puanlama için Ales %50 kalmaya devam etmeli (Yüksek lisans ve hatta doktorasını yapan ve belki yıllardır matematik sorusu çözmemiş işlem yapmaya ihtiyaç duymamış kişiler için Ales' in dayatılması zaten başlıbaşına saçma bir durum. Lakin sistem bu. En azından %50 'yi aşmamalı). Geri kalan %50 ise 25' e 25 olarak YDS ve lisans ortalamasına dağıtılmalıdır.

    Hepimizin bildiği gibi puanlanın yeniden düzenlenmesi çok zor bir iş değil. Son alımlarda da gördük ki onca insanın emeğini hiçe sayarak puanlamayı ilanların verildiği gün değiştirdiklerini söylediler.

    Eğer sizler de benim gibi düşünüyorsanız hep birlikte bu konuda sesimizi duyurup yeniden bir puanlama sistemine gidilmesini talep edebiliriz. Eminim ki çoğunluk istediği müddetçe dikkate alacaklardır. Ama öncelikle sizin bu konudaki görüşlerinizi almak isterim. Teşekkürler.
    Son düzenleyen gsamsa, 15-01-2015 saat 21:15.

  2. #2
    Doktora
    Üyelik Tarihi
    03-2014
    Nerden
    Britain
    Mesaj
    369
    Egitimin kalitesi zaten dusuktu sayelerinde daha da dustu..buyuk universiteler buyuk oranda oypden gelen arastirma gorevlilerinin bilgi anlaminda zayif olduklarini soyleyip duruyorlardi..simdi gelenlere bakiyorum..bursadaki bir muhendislik fakultesine balikesirden geleni zayif bulan hocalar aralikta mardinden sirnaktan vandan ve 2008 gibi kurulan yuksek diploma notlariyla gelenleri gorunce sok geciriyor..boyle zeka tutulmasi olamaz..inanasim gelmiyor..batidaki koklu bir universitedeki 2.50 ortalama dogudaki veya yeni kurulan bir universitedeki 2.50 ye mi esittir?yada sirnaktaki 3.50 batida kactir?vandaki tanidigim 3.62 ortalama 23.75 ing 73 alesle kadroyu aldi..simdi nasil 65 alacam diye dusunuyor..boyle sacmalik olmaz..50 ingilizcesi olmayani oypde tercih yaptirmamak gerekiyor..bosu bosuna yakiyorlar kadrolari..
    Biz universitelere lisedeki diploma notumuzun yuzde 25-35 etkisi hesaplanarak girmedik..ortak merkezi sinavla girdik..egitime kalite getirdigini sananlar o zaman tipcilari muhendisleri ogretmenleri meslek liselerinden duz liselerden imamhatiplerden yuksek diploma notlariyla gelenlerden secin..merkezi sisteminde katsayisini %50 yapin size bu yakisir..
    Akademisyen olmak isteyen genc arkadaslar tasra universiteleri tercih edin simdiden..yapamiyorsaniz gecis yapin..ortalamalari yukseltin okul cok kasmayacagi icin alese daha cok zamaniniz kalir daha rahat gule oynaya kadroyu alirsiniz..
    Son düzenleyen Oğuz Kağan, 15-01-2015 saat 21:00.
    gsamsa bunu beğendi.

  3. #3
    Yeni Üye
    Üyelik Tarihi
    06-2014
    Mesaj
    42
    eğitim sistemimiz baştan sona yanlış olduğu için burada da doğru uygulamanın ne olacağını tespit etmek zor. şahsi fikrim ales'in içeriğinin gerçekten akademik beceriyi ölçecek şekilde değiştirilmesi ve ağırlığının en azından % 70 yapılmasıdır. geriye kalan % 30 ise %20 lisans, %10 yabancı dil puanı şeklinde olabilir.

  4. #4
    Doktora
    Üyelik Tarihi
    03-2014
    Nerden
    Britain
    Mesaj
    369
    %10 dil bir akademisyene yakisir mi hocam?bence %60 ales %40 dil olmali..diploma sifirlanmali..sartlar herkese esitlenmeli hodri meydan denilmeli..ama bu sekilde en az 2 yil gider bu sistem bosuna konustugumu bilsemde duramadim yazdim

  5. #5
    Yüksek Lisans
    Üyelik Tarihi
    08-2011
    Mesaj
    51
    Bence %30 ales %40 agno %30 da dil olma en adaletli bu.

  6. #6
    Yüksek Lisans
    Üyelik Tarihi
    01-2014
    Mesaj
    95
    Alıntı demir2020 Demiş ki: Mesajı Görüntüle
    eğitim sistemimiz baştan sona yanlış olduğu için burada da doğru uygulamanın ne olacağını tespit etmek zor. şahsi fikrim ales'in içeriğinin gerçekten akademik beceriyi ölçecek şekilde değiştirilmesi ve ağırlığının en azından % 70 yapılmasıdır. geriye kalan % 30 ise %20 lisans, %10 yabancı dil puanı şeklinde olabilir.
    Kesinlikle katılıyorum. Ales yerine herkesin kendi alanından test olacağı bir sınav tabii ki daha geçerli ve mantıklı olacaktır. Ancak bunu oturtmaları nereden baksak 2 yıl alır diye düşünüyorum. Şimdilik ben ne sınavların içeriğinde ne de yapılış şeklinde bir değişiklik yapılacağını düşünmüyorum. Yaparlarsa sadece puanlama oranlarını değiştirebilirler. Ki en başta da yazdığım gibi bunun onlar için çok zor olmadığını gördük.

    Dil %10 kesinlikle çok az hocam. Bir ömür ders çalışacak akademik yayın takip edicek birisi için dilin etkisi çok daha fazla olmalı.

  7. #7
    Yardımcı Doçent Doktor
    Üyelik Tarihi
    06-2014
    Mesaj
    973
    http://www.yok.gov.tr/documents/1027...7-8208fe0ac0e0

    HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ 91
    ANKARA ÜNİVERSİTESİ 74
    GAZİ ÜNİVERSİTESİ 62
    İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ 61
    ANADOLU ÜNİVERSİTESİ 49
    ERCİYES ÜNİVERSİTESİ 43
    EGE ÜNİVERSİTESİ 41
    ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ 41
    DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ 39
    MARMARA ÜNİVERSİTESİ 39
    ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ 33
    SELÇUK ÜNİVERSİTESİ 32
    FATİH ÜNİVERSİTESİ 30
    KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ 29
    FIRAT ÜNİVERSİTESİ 27
    SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ 27
    ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ 27
    İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ 21

    Toplam : 766

    Kadroların aslan payını alan okullar bunlar. Listedeki okulların en yenisi 20 yaşında. Bence bu tartışmalar gereksiz. Çünkü yeni üniversitelerden sadece 1-2 kişi anca atanabilmiş... Düşünün bir kere Ordu Üniversitesi'nde kaç bin öğrenci okuyor, kaç tane bölümü var tıptan diş hekimliğine, ama koca okuldan sadece 1 kişi ÖYP kazanabilmiş...

    Oranlar değişse bile üniversitelerin başarı sıralaması değişmeyecek. Hacettepe yine 1. olacak, Ordu veya Uşak yine sonuncu olacak. %25li oranlı yılların da hangi üniversiteden kaç kişi çıktığı bilgisi olsaydı elimizde aradaki farkı daha iyi görürdük.
    Son düzenleyen qpuro, 16-01-2015 saat 09:42.

  8. #8
    Yüksek Lisans
    Üyelik Tarihi
    01-2014
    Mesaj
    95
    Ben yine de kendi adıma YÖK'e bu konuyla ilgili ortalamanın etkisinin azaltılması adına dilekçe göndermeyi düşünüyorum. Bir işe yarar mı derseniz, tek kişinin dilekçesi tabii ki çok dikkate alınmaz ama eğer benim gibi bu konuda haksızlık yapıldığını düşünen başkaları da varsa ortak bir dilekçe hazırlayıp hepimiz ayrı ayrı gönderebiliriz.

  9. #9
    Yeni Üye
    Üyelik Tarihi
    06-2014
    Mesaj
    42
    Alıntı gsamsa Demiş ki: Mesajı Görüntüle
    Kesinlikle katılıyorum. Ales yerine herkesin kendi alanından test olacağı bir sınav tabii ki daha geçerli ve mantıklı olacaktır. Ancak bunu oturtmaları nereden baksak 2 yıl alır diye düşünüyorum. Şimdilik ben ne sınavların içeriğinde ne de yapılış şeklinde bir değişiklik yapılacağını düşünmüyorum. Yaparlarsa sadece puanlama oranlarını değiştirebilirler. Ki en başta da yazdığım gibi bunun onlar için çok zor olmadığını gördük.

    Dil %10 kesinlikle çok az hocam. Bir ömür ders çalışacak akademik yayın takip edicek birisi için dilin etkisi çok daha fazla olmalı.
    dilin ağırlığı için %10'un çok az olduğuna katılıyorum. Ama gerçek bir akademik seviye ölçme sınavında ilgili alanda verilecek bir İngilizce pasajdan ne anlaşıldığı sorulabilir. Tekrar vurgulamak istiyorum: Esas problem eğitim sistemimizdir.İyi günler.

  10. #10
    Yüksek Lisans
    Üyelik Tarihi
    10-2013
    Nerden
    ankara
    Mesaj
    187
    Önce eğitim sistemi değiştirilebilir Ezberden ziyade düşünmeye anlamaya uygulamaya ve dile getirmeye sevk eden bir sistem olmalı. Ancak şimdi bu hayal...
    Günümüz için değerlendirirsek İngiltere de üniversiteler A-B-C şeklinde sınıflandırılıyormuş bizdede böyle yapılabilir lisans not ortalaması adına...
    %30 Ales , %30 Lisans ort., %40 yabancı dil





Hızlı Cevap Hızlı Cevap

Benzer Konular

  1. Akademik sistemin baştan aşağı değişmesi gerek, gördüğüm yanlışlar
    Genel Güncel Olaylar forum içinde, yazan İnternetmahir
    Cevap: 3
    Son Mesaj: 12-07-2014, 19:25
  2. ÖYP alımında büyük haksızlık ve ne yapılabilir? (ALES Puan Türü)
    ÖYP Hakkındaki Sorularınız forum içinde, yazan iletisimci87
    Cevap: 14
    Son Mesaj: 06-08-2013, 22:02
  3. ÜDS puan ibaresinin değişmesi
    ÖYP Hakkında Genel Bilgiler forum içinde, yazan turankrt
    Cevap: 5
    Son Mesaj: 26-12-2012, 08:11
  4. Cevap: 0
    Son Mesaj: 13-06-2012, 15:18
  5. ÖYP'de ki Belirsizlik İçin Bir Şey Yapılabilir mi?
    ÖYP 2011- Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı Bölümü forum içinde, yazan samet_
    Cevap: 12
    Son Mesaj: 26-08-2011, 00:02

Bu Konu için Etiketler

Mesaj Yetkileriniz

  • Yeni konu açmaya yetkiniz yok
  • Cevap yazmaya yetkiniz var
  • Eklenti yüklemeye yetkiniz yok
  • Mesajınızı düzeltmeye yetkiniz yok
  •  
Yukarı Git